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第一课时 教学目标: 1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握...

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第一部分(1段):写月夜少年刺猹的场景。第二部分(2、3段):写“我”和闰土认识的原因。第三部分(4、5段):写“我”和闰土第一次见面时的情形。第四部分(6...

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《少年闰土》原文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一...

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【设计理念】《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和...

课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。这篇课文先写“我”记忆...

我拉着润土的手说: 【世上没有不散的筵席,】 【你不要难过,】 【以后我俩要互相通信来往】 【我以后再也找不到像你这样的朋友了.】 这时闰土也拉着我的手,眼含热泪说: ...

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